首先，年龄为5岁的孩子不会使用筷子吃饭并不一定意味着孤独症，因为每个孩子的发展速度和技能掌握都不同。然而，如果你担心孩子可能患有孤独症，并希望进行自我评估，可以参考以下指南：
1. 观察社交互动：注意孩子的社交互动能力，包括与同龄人的眼神接触、笑容、主动打招呼、回应其他人的言语和动作等。
2. 注意语言和沟通技能：观察孩子的语言和沟通技能，包括会话能力、发音和词汇的使用，以及表达自己的需求和感受的能力。
3. 观察兴趣和行为：注意孩子的兴趣和行为模式。孤独症常常伴随着特定的重复性行为和狭隘的兴趣，例如长时间专注于特定的物品或主题，对非常规玩具或玩法缺乏兴趣。
4. 注意感官敏感度：观察孩子对噪音、触摸、气味等刺激的反应。孤独症常常伴随着对某些感官刺激的过度或欠敏反应。
5. 观察大动作和小动作的协调性：注意孩子的大动作（如走路、跑步）和小动作（如使用玩具或手工画画）的协调性和技能水平。
需要注意的是，这些仅仅是一些列出的常见特征，请记住，只有一个或几个特征不足以诊断孤独症。如果你有担忧，最好咨询医生或格外关注孩子的发展，以便得到更准确的评估和建议。
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